الموسيقى وعلوم الحاسوب مباراة ناجحة بشكل مفاجئ

يستخدم هذا الموقع خدمة أمنية لحماية نفسها من الهجمات عبر الإنترنت. الإجراء الذي أجده للتو يسبب الحل الأمني. هناك العديد من الإجراءات التي يمكن أن تؤدي إلى تشغيل هذه الكتلة بما في ذلك تقديم كلمة أو عبارة معينة أو أمر SQL أو بيانات مشوهة. ماذا يمكنني أن أفعل لحل هذا؟

على مدى بضعة أشهر، والتعليم كما نعرفها حولت تماما. وقد عاثت الوباء COVID 19 فسادا في التعليم التقليدي، وحتى أثرت أشد الفرقة بروفة والأداء الخبرات. هذا الوضع وأوجه قصوره، ومع ذلك، لا تخلو من جانب مشرق بالنسبة لأولئك المعلمين الذين يستطيعون إبداء المرونة في أوقات تغيير كبير. نتمكن من الاستمرار في تعزيز فرص تعليمية قيمة لطلابنا، وخاصة إذا ما أخذنا الوقت الكافي لفهم المزايا التي تتيحها تطوير المهارات القائمة على التكنولوجيا. في حين أن هذا المقال سوف يقدم طلب شخصي من التكنولوجيا في الفصول الدراسية الموسيقى العام الابتدائي، والآثار المترتبة على علوم الكمبيوتر تتخطى مستوى الصف، ومنطقة والموسيقى، والموضوع. المعلمون الذين كود: العثور على بطانة فضية خلال التعليم عن بعد

حول منتصف الطريق من خلال دراستي في التربية الموسيقية، وشرعت في قاصر في علم الحاسوب لتكملة منهاج الموسيقى الثقيلة. في نهاية المطاف، وجدت نفسي في خضم حساب التفاضل والتكامل، والرياضيات المنفصلة، ​​والدورات التي تطبق مختلف الخوارزميات المتقدمة. بينما كنت قد طعن من قبل بعض متطلبات الموسيقى الخاصة بي، أنا ناضلت في هذه الدورات التقنية وكأنه من الأسماك من المياه. بينما أنا كان دائما يميل رياضيا إلى حد ما، كنت معتادين على أسلوب حل المشكلات غالبا ما يطالب به تصميم برامج الكمبيوتر. ومن المفارقات، أنا ناضلت أيضا إلى خلق الصلات بين هذه المهارات تطوير حديثا والتطبيقات في العالم الحقيقي حتى كنت قد أكملت قاصر تماما. كنت في منتصف الطريق من خلال بلدي الفصل الأخير من تدريس الطلاب في الموسيقى العام عندما بدأ التحول إلى التعليم عن بعد في ولايتي ردا على COVID. كان أستاذي التعاون (أسماء حذفت للخصوصية) كانوا على علم مهارات البرمجة بلدي بهذه النقطة، ولكن وجهت لهم بحكمة كما كنا بناء على الانترنت المواد التعليمية معا لدينا طلاب الصف الرابع والخامس. خلال الأسابيع القليلة القادمة، كنت قد بنيت مجموعة كبيرة من المواد التفاعلية، والتي تم نشرها كما صفحات ويب فردية وموزعة عبر مختلف المواضيع في المناهج المتعلقة بكل من إيقاع والملعب. إن أحد الأهداف الرئيسية بلدي كان إلى رمز من الأنشطة التي كانت غير متوفرة حاليا منصب موارد الإنترنت، من أجل توليد أمثلة لا تحصى للطلاب لصقل مهاراتهم. لسعادتي هائلا، وكان في استقبال هذه بحماس كبير من قبل زملائي، وغيرها الكثير في نهاية المطاف من الطلاب. خصوصا مع استمرار هذه الفترة من التعلم عن بعد، وتكنولوجيا التعليم تؤثر في قدرة أكبر، وأنه من الأهمية بمكان أن المربين الحديثة تظهر بعض الاستعداد لفهم هذا الأثر. ظهرت شركات التكنولوجيا التعليمية، مثل خان الأكاديمية وكورسيرا، في العشر الأخير إلى خمسة عشر عاما، وإعادة تعريف تماما طريقة يمكن أن يتعلم الطلاب. اعتدت الموقع QuaverMusic خلال تدريس الطلاب بلدي إلى وحدات البناء عبر العصور متعددة من تاريخ الموسيقى. تهدج هو مثال رائع من منصة على الانترنت مصممة خصيصا لدعم المعلمين والموسيقى، والعديد من الموارد أصغر الوجود عبر الإنترنت لتوفير الفرص للطلبة لصقل مهاراتهم السمعية والمعرفة نظرية الموسيقى. في حين أن هذه المواقع هي أدوات قيمة، فإنها قد لا تكون بالضرورة فعالة لكل طالب. التمايز شامل لمواد التعلم هو ثابت والقضية الحاسمة في تصميم الدروس، وهو السؤال الذي تعتبر لقد بنيت برامج الكمبيوتر الخاصة بي. التدريس مهنة تعاونية للغاية، وأنشطة الدرس وغالبا ما تكون مزيجا من مصادر خارجية والإبداع الفردي. يجب بالتأكيد أن يكون المعلمون قادرين على تعديل الموارد المقترضة أو حتى توليد مكونات الدرس من الصفر من أجل تلبية احتياجات كل فرد في الفصول الدراسية. علوم الحاسوب بشكل خاص مناسبة تماما تجاه القضية الأخيرة وسيتم بحث مطولا في التحليل التالي. شبكات الإيقاع: دراسة وتحليل حالة : الأدوات الحالية حاليا لتطوير الويب شاسعت، وتوفر المجتمعات المرتبطة عبر الإنترنت ثروة من الموارد التكميلية لأحد لاستكشاف مصالحه بعمق. قبل تجربة تعليم الطلاب الخاصة بي، قضيت بعض الوقت في البحث عن مكتبات متوفرة يمكن تكييفها لموقع الويب الذي يتخذ من الموسيقى، وخلق مولد ملعب بسيط (وإن كان لا يزال عربات عربات التي تجرها الدواب) لدراسة دراسية مستقلة لعلوم الكمبيوتر. كان CodeBase المقابل هو الأساس للمشاريع التي أجريتها لطلاب الموسيقى العامة الابتدائية. تم تقسيم هذه الأنشطة في عدد قليل من المكونات البسيطة: الواجهة الأمامية من HTML الأساسي و CSS مع المنطق الخلفية في الفانيليا JavaScript. تم دعم النهاية الخلفية بشكل كبير من قبل اثنين من القبو الخارجي، ومكتبة تدوين Vexflow (Mohit Muthanna Cheppudira، 2010) ونبرة. مكتبة الصوت S (Yotam Mann، 2014). تستخدم كل من واجهات البرمجة هذه على نطاق واسع في مشاريع موسيقية مثيرة متاحة بحرية عبر الإنترنت. : هذا النشاط بالذات والصفحات الأخرى المضمنة في الحافظة هي المنتجات النهائية بأي حال من الأحوال. لا تزال هناك العديد من الطرق التي يمكن توسيعها الرمز لإنشاء تجربة مستخدم أكثر ملاءمة. واحدة من أهم الجوانب من إنشاء البرامج الخاصة هي أن التحسن مستمر. كل عام، يجتمع المعلمون مجموعة جديدة من الطلاب ذوي الاحتياجات والتوقعات الفريدة، والبرنامج المستخدم في الفصل يجب أن تتكيف حسب الضرورة. تعلم لغة البرمجة ليست دون تحدياتها، ولكن مثل هذه المهارة تفتح إمكانيات لحل المشكلات وإنشاء موارد حية جذابة للطلاب. من غير المؤكد كم من الوقت سيحمل عصر التعلم عن بعد، لكن التعليم سوف يزدهر دائما طالما أن المعلمين يواصلون ممارسة الثبات والإبداع ويجرؤون على السعي إلى أقاليم جديدة.

زائدة :: الصور المدرجة في نص هذه المقالة هي عينات من محفظة المؤلفين ومن مسح تم إنشاؤه من خلال نماذج Google. تم تقديم ملاحظات الطلاب مجهولة. المجموعة الكاملة من أسئلة المسح يمكن الوصول إليها هنا.

مراجع

توفر الرابطة الوطنية للتعليم الموسيقي (NAFME) عددا من المنتديات لتقاسم المعلومات والرأي، بما في ذلك المدونات والعمليات على موقعنا ومقالاته وأعمدةنا في مجلاتنا ومجلاتنا، وتمشاؤها إلى بوابة الأعضاء العضو لتضخمنا وبعد لاحظت هذه الآراء على وجه التحديد، فإن الآراء المعبر عنها في هذه وسائل الإعلام لا تمثل بالضرورة سياسة أو وجهات نظر الجمعية أو ضباطها أو موظفيها.

يذاكر. OM، موقع التعليم العالي الذي يدعي أكثر من 40 مليون زائر شهريا، في المرتبة هذا الشهر برامج جامعة روان في علوم الكمبيوتر وإنتاج الموسيقى بين الأفضل في الأمة. تقدم كلية العلوم والرياضيات مجموعة متنوعة من الدرجات والشهادات المتعلقة بالكمبيوتر بما في ذلك بكالوريوس في مجال الحوسبة والمعلوماتية، بكالوريوس العلوم في علوم الكمبيوتر، ماجستير العلوم في علوم الكمبيوتر، القصر في علوم الكمبيوتر وعلوم البيانات وبرامج الشهادات المختلفة. : بكالوريوس العلوم بالموسيقى في صناعة الموسيقى، والتي يتم تقديمها من خلال كلية الفنون الأدائية، توفر للطلاب مع المعرفة والخبرة التي يحتاجونها لإطلاق مهنة في مجال الأعمال الموسيقية أو صناعة التسجيل وميزات اثنين من المسارات، والموسيقى التكنولوجيا والموسيقى التجارية. جاهز للتطبيق؟ يبدأ طريقك إلى CS في إلينوي هنا : لغرض شخصي في تعليم الحوسبة، بالإضافة إلى إعجاب المحتوى التعليمي بجامعة إلينوي، يدفع واد فاجن أولمستشنايدر إلى جعل التعليم الابتكاري يمكن الوصول إليه قدر الإمكان. أحدث زميل كلية CITL، Fagen-Ulmschneider بدافع من إمكانية الوصول : في حين أن الحد الأدنى لمتطلبات McGill هو ما يعادل متوسط ​​B +، فإن معظم البرامج ستكون لها متطلبات أعلى. راجع متطلبات القبول الكامل لمزيد من المعلومات المطبقة على وضعك.

الملخص أحببت الموسيقى كطفل لأنه شعرت بالإبداع والعفوية. أفكار للأغاني برزت من ذهني وفاجأتني. لكن عندما أشادت من خلال دروس البيانو، التحديق في خطوط حبرية تقرأ مثل الصيغ بينما أستذب معلمي فوق كتفي، بدأت أدرك أن الموسيقى هي هيكل. قريبا، كل هذا الهيكل برمجتي. بعض الملاحظات تنتمي معا على نطاق واسع وتهدف بعض الحبال لمتابعة بعضها البعض. يمكنك كتابة شيء مبدع، ولكن إذا كنت تريد أن يبدو ذلك جيدا، فهو أفضل تشغيله من خلال التركيب - O-Meter أولا. تم الاعتماد على الملحنين عبر التاريخ على الأنماط والقواعد وهم يكتبون. ولكن في عصر من تقنيات Superfast، فإن خوارزميات الكمبيوتر المتطورة، والفن والعلوم تدهورها لإنتاج بعض الموسيقى المثيرة جدا. رأيت هذا مباشرة في أداء من قبل الطلاب وأعضاء كلية UCSCS استوديوهات الموسيقى الإلكترونية التي تسمى جعل الرقص الإلكترونات. : إلى أذني - متحررة من دروس البيانو ولكن لا تزال متزوجة من قيم نظريتي جيدة من نظرية الموسيقى المتخصصة - وكسرت هذه التراكيب الكثير من القواعد. بعض التوافقين كانت جاراتينج، تم التلاعب بالعديد من الأصوات فيما يتعلق بالاعتراف، وكانت معظم القطع غير متوقعة للغاية. لكنها تابعت أيضا مجموعاتها الخاصة من القواعد. لفت الكثيرون إلهام من مبادئ علوم الكمبيوتر والرياضيات التي كانت واضحة على السطح. من أجل الأداء الأول، الذي يطلق عليه التأرجح، لعب مدير البرامج بيتر إلسيا أداة تصميمه الخاص: البندول المعلقة من جهاز استشعار على شكل كأس رأسا على عقب. عندما تغرب إليزيا البندول أو تميل الأداة من جانب إلى آخر، رن نغمات الدقات والأثيري من المتحدثين فوق المرحلة. : كما أوضح لي لاحقا، بنيت الصك التوافقات باستخدام المنطق الغامض. على عكس النظم الثنائية - النوع الذي تتخيله السيطرة على أن فيضان الأصفار والأصوات التي تقف وراء معظم برمجة الكمبيوتر - يمكن أن تحتوي المتغيرات في منطق غامض على قيم في مكان ما بين الصفر والآخر. في الصك Eseas، تتخذ الخوارزميات القرارات المتعلقة بالمذكرات التي يجب أن تأتي بعد ذلك. يعتمدون على موقف البندول: إلى أي مدى تنحرف بسرعة من وجهة نظرها في المركز. لأنه كان يعرف القواعد، كان لدى ELSEA فقاعة معينة مع هذا الصك، على الرغم من أن مخرجاتها Werent يمكن التنبؤ بها تماما. في أداء آخر مفاجئ وملهى بالنمط، برمجة لويس جونستون قطعة له للعب نفسها على البيانو الوحيد onstage. قامت المفاتيح بإخراج عمله، والوصول إلى فترات ومجموعات الملاحظات التي ستضغطها مجموعة من الأصابع البشرية صعبة للضغط. أخبرتني إلسيا أن هذه القطعة تعادل إلهام من سلاسل ماركوف، مفهوم رياضيات آخر لخلق تسلسلات. :: كان الموسيقيون دائما في حافة التكنولوجيا المتطورة، ويشير إلى أن الثورة الصناعية أو ثورة الكمبيوتر. وقال إن العديد من التقنيات وراء تلك الأداء في الليالي أصبحت متاحة فقط في السنوات القليلة الماضية. جعلت الموسيقى التي يحركها الكمبيوتر بعض الناس غير مستقرين، وليس فقط للأصوات التجريبية التي يمكن أن تنتجها، ولكن لما تقوله عن الملحنين البشري. لفت أستاذ UCSC David Cope الانتباه والانتقادات في التسعينيات عندما اربط البرامج المسمى EMI (تجارب في الاستخبارات الموسيقية)، والتي استخدمت مجموعات من القواعد لكتابة الموسيقى بأسلوب مختلف الماجستير. وجد البعض أن هذه القطع لا يمكن تمييزها بأناقة من العظماء الموسيقية التي تقلدها، مما أثار أسئلة حول دور الإبداع البشري في عصر الذكاء الاصطناعي. ولكن إذا كان أداء UCSC أي إشارة، فإن أجهزة الكمبيوتر الذكية تخلط الذهاب إلى البشر الذكية من مشهد الموسيقى. في حين أن فنان الضيوف رونالد ألفورد تدحرجت حول المرحلة في كرسيه المتحرك، فإن السماح للأجهزة الاستشعار في العجلات والعجلات إرسال إشارات إلى الكمبيوتر المحمول، لم أفكر في كود الكمبيوتر، ولكن حول النبضات في ذهن الأداء. يوفر علوم الكمبيوتر الموسيقيين المغامين مجموعة من الأدوات الحيرة. يمكنهم فتح مساحات إبداعية جديدة ... إذا كنت على استعداد لتعلم القواعد. :: TUNEPAD، وموقع الويب والتطبيق المجاني الذي يسمح للمستخدمين بإنشاء مؤلفات موسيقية مع لغة برمجة الكمبيوتر Python، يجعل الترميز متعة ودواجهة لجمهور أصغر سنا وأكثر تنوعا. متى وقعت آباء ساندرا Nissims لها لمعسكر ترميز الصيف، لم ترغب في الذهاب. تسليط أبدا مشفرة من قبل. علاوة على ذلك، ينظر العديد من زملاء زملائها في مدرستهم الثانوية إلى الترميز كأقل من الأولاد، ولم ترغب في النعش لكونها فتاة ذكية. الآن، البالغ من العمر 20 عاما هو هندسة شمالية غربية علوم الكمبيوتر الرئيسي الذي يريد متابعة مهنة في الأمن السيبراني أو الذكاء الاصطناعي. مستشارها هو مايكل قرن، مدير مختبر تصميم التفاعل والتعلم التفاعلي المادي (المد والجزر)، الذي يهدف عمله الرائد إلى جعل علوم الكمبيوتر - حقل مع عدم المساواة التاريخية - أكثر جاذبية لجمهور طلابي أصغر بكثير أكثر. : يجد المد والجزر طرق فريدة من نوعها لتقديمها إلى الفصول الدراسية K-12 مجموعة متنوعة من أنشطة الترميز - من الألغاز القديمة والكتب اللاصقة إلى تطبيقات الأجهزة المحمولة ومعروضات الشاشة التي تعمل باللمس - وتجارب التعلم الأخرى القائمة على التكنولوجيا التي يمكن للأطفال والشباب بسهولة استخدم لحل التحديات وإنشاء محتوى بطرق متطورة. صنع الموسيقى : المشروع الأكثر توسعية المعتبرات حتى الآن هو TUNEPAD وموقع الويب والتطبيق المجاني الذي يسمح للمستخدمين بإنشاء مؤلفات موسيقية له لغة برمجة الكمبيوتر Python. تمول هذه المبادرة، جزء من مشروع تعاوني مع معهد جورجيا للتكنولوجيا، من قبل المؤسسة الوطنية للعلوم الوطنية. :::00: من السهل معرفة كيفية العثور على الأطفال الذين يكبرون مع وسائل الإعلام TUNPAD: يتيح لهم إنشاء قطعة موسيقية أصلية من خلال الاختيار من مكتبة من مكتبة BASS، لوحة المفاتيح، وأصوات الطبل، والجهاز الهيب هوب عينات، أو عن طريق تحميل عينات من خاصة بهم. في أي وقت من الأوقات، انهم سحب العناصر الموسيقية داخل وخارج وتسيطر على الإيقاع والحجم والترتيب مع براعة منتج الاستوديو.