شقق للإيجار بالقرب من مدرسة الموسيقى الخاصة في نيويورك، نيويورك شقة مكتشف

تسجيل الموسيقى والموسيقى الخاصة، الترتيب والإحصاءات : مدرسة الموسيقى الخاصة هي مدرسة ثانوية عامة في حي مدينة نيويورك الجغرافية رقم 3 تقع في نيويورك، نيويورك. لديها 277 طالبا في روضة الدرجات حتى 11. مدرسة الموسيقى الخاصة هي 1179 أكبر مدرسة ثانوية عامة في نيويورك و 15،251 أكبر وطنيا. لديها نسبة معلم طالب من 12. إلى 1.

البحث عن طلاب الرسائل القصيرة السابقة : النسبة المئوية لطلاب المدارس الخاصة بالموسيقى في مساعدة الغداء المجانية والمخفضة (18.٪) أقل بكثير من متوسط ​​الدولة 48.٪. هذا قد يشير إلى أن المنطقة لديها مستوى أقل من الفقر من المتوسط ​​الدولة. : يجوز للطلاب في مدرسة مشاركة شراء وجبة من خلال برنامج الغداء المدرسي الوطني. الأسر التي لديها دخل تتراوح بين 130٪ و 185٪ من مستوى الفقر الفيدرالي مؤهل للحصول على مخفض وجبات السعر. قد لا تهمة المدارس أكثر من 40 لتقليل وجبات غداء الأسعار، ولا أكثر من 30 ¢ للحصول على وجبات إفطار منخفضة الأسعار. إن الطلاب من العائلات الذين لديهم دخل في أو أقل من 130٪ من مستوى الفقر الاتحادي مؤهلون للحصول على وجبات مجانية. لعام 2014، تحتاج عائلة مكونة من اثنين إلى إيرادات سنوية أقل من 20،449 دولار لتكون مؤهلة للحصول على وجبات مجانية أو أقل من 100 دولار لتقليل وجبات السعر. تحتاج عائلة مكونة من أربعة إلى إيرادات سنوية أقل من 31،005 دولار للوجبات المجانية أو 44،122 دولارا مقابل انخفاض وجبات الأسعار.

: اتجاهات مدرسة الموسيقى الخاصة بمرور الوقت

: مدرسة الموسيقى الخاصة، أو الرسائل القصيرة، هي مدرسة حكومية جديدة من نوعها للأطفال الموهوبين الموسيقيين. تعمل المدرسة كشراكة عمومية / خاصة بين دائرة التعليم في مدينة نيويورك ومركز كوفمان للموسيقى، وهي منظمة غير ربحية متعددة الأغنياء. أموال وزارة التربية والتعليم الجزء الأكاديمي لتعليم الطلاب، في حين يتم تمويل برنامج الموسيقى من خلال التبرعات الخاصة من خلال مركز كوفمان للموسيقى. اقرأ أكثر

تحديثات من مدرسة الموسيقى الخاصة

تؤيد المؤسسة مدرسة الموسيقى الخاصة (SMS)، التي تأسست في عام 1996 كشراكة فريدة بين مركز كوفمان للموسيقى ومدينة نيويورك قسم التعليم. قدمت إضافة برنامج مدرسي ثانوي في عام 2013 الرسائل القصيرة الأولى والمدرسة العامة K-12 فقط في الأمة لتقديم دراسات موسيقية ما قبل المهنية والمركز على الأداء والمعايير التمييزية الصارمة المناهج الدراسية - كل ذلك خلال اليوم المدرسي. يشدد المناهج الدراسية في SMSHS على تطوير الموسيقي في القرن الحادي والعشرين، وتحديث النموذج التقليدي للتعليم الموسيقي الكلاسيكي لإعداد الطلاب للفرص متعددة الأوجه والمتنوعة المتاحة للموسيقيين اليوم. ربيع في خطوتك : طوال شهر أبريل، مراكز الموسيقى Kaufman واجهات محلات موسيقية مبتكرة حقا يجلب الموسيقى الحية مرة أخرى إلى شوارع مدينة نيويورك. تتميز الحفلات النوافذ المنبثقة في مساحات تجارية شاغرة على الجانب العلوي الغربي بمشاهدة أكثر من 100 من أفضل أداء في المدينة. هناك المنفردون والدوارات و TRIOS ومطرب الأوبرا ومشغلات الموسيقى الكلاسيكية والموسيقى وحلويات برودواي. يوفر واجهات المحلات الموسيقية العمل من أجل الفنانين المؤثرين بشدة من خلال إلغاء العروض الحية في شكل يأخذ في الاعتبار جميع تدابير الصحة والسلامة اللازمة لكل من الفنانين والجماهير. للحد من حجم الحشد وضمان التمرين الاجتماعي، سيتم الإعلان عن الفنانين والبرامج في واجهة المتجر في يوم العروض. 00: توضع مدرسة نيويورك الثانوية مع 03M859 DBN، في مانهاتن في 122 Amsterdam Avenue، NY 10023. اسمها مدرسة موسيقية خاصة ويمكنك الحصول على اتصال معهم عن طريق الاتصال ب 212-501-3318. اليوم العادي في المدرسة، عادة ما يبدأ في الساعة 8:00 صباحا وينتهي في الساعة 2:30 مساء. علاوة على ذلك، ستزود الخدمات الخاصة في هذه المدرسة الطلاب ذوات الإعاقة والدعم والخدمات المشار إليها على IEPs. يوصف بناء هذه المؤسسة التعليمية بأنها: يمكن الوصول إليها بشكل وظيفي. :: SUSAN E WAGNER المدرسة الثانوية في جزيرة ستاتن

منا، قدمت تكوين حزن من قبل فرقة غيتار كهربائية وجاز. : المدير الرئيسي كاتي بانيكوني-سميث ومدير الموسيقى Igal Kesselman Watch تحسبا. الصبية السبعة، معظمهم يرتدون ملابس سوداء واثنين من أنواع مختلفة من أنواع متفاوتة يضم حول رقابهم، والتحديق باهتمام على أوراق الموسيقى لأنهم يبدأون في الحصول على أصابعهم عبر الأوتار. شوارتز إيماء رأسه ويستقر إصبعه إلى الأصوات الناعمة والإيقاعية. : تدريس طلاب المدارس الثانوية لتوسيع مرجعهم الموسيقي ليسوا مجرد اختياري في مدرسة الموسيقى الخاصة، وهي جزء من مؤسستها. من خلال شراكة بين مركز كوفمان للموسيقى، وهو مركز ثقافي مقيم في مدينة نيويورك يعزز تعليمات الموسيقى والعروض المهنية، ومدينة التعليم، تعترف المدرسة بالمدارس المرتفعة الموهوبة الموسيقية ويمنحهم مزيجا من التعليمات الفعالة والأكاديميين الصارمين وبعد هذا العام، ستخرج مدرسة الموسيقى الخاصة في مركز كوفمان الموسيقي أول فئة أولية لها - ما يقرب من 65 عاما بعد أن بدأ مركز كوفمان للموسيقى ما يعرف الآن باسم مدرسة لوسي موسى في مركز كوفمان للموسيقى، وهو برنامج خاص يقدم الموسيقى والرقص ودروس المسرح لجميع الأعمار. تدرس مدرسة الموسيقى الخاصة أيضا طلاب K-8 في رياض الأطفال تحت الشراكة نفسها مع نظام المدارس العامة. : شعرنا أن الحلم كان هو في الواقع مدرسة ثانوية حيث سنروع الأطفال لأننا كنا على كلا الجانبين معهم: الأكاديميين والموسيقى. كان هذا السبب الحقيقي لذلك. فقط لإكمال العمل الذي بدأناه ونرشدهم من خلال قراراتهم حول تعليمهم العالي - ثم يتعين علينا السماح لهم بالرحيل. 00: عندما يذهب أوليفيا البارز جوردون، تأمل أن تكون في جامعة نيويورك لمواصلة حياتها المهنية بالنيابة. كان لدى المدارس الثانوية كبار المسؤولين الذين كانوا مهتمين بالفنون المسرحية منذ أن كان طفلا صغيرا، وقد كان بالفعل خطوط قليلة على التلفزيون في سن المراهقة Drevarsi ومظهر في الجريمة تظهر جوثام. عموميات الأداء الصوتية. : بدأ مركز كوفمان في التفكير بجدية في إنشاء مدرسة ثانوية حول عام 2002 - وهو وقت كانت فيه المدينة تجربة نماذج جديدة من التعليم. بمساعدة الصناديق الخيرية، افتتحت إدارة عمدة مدينة نيويورك مايكل بلومبرغ في فصل المدارس الثانوية الجديدة وإغلاق الآخرين. عندما لم يكن أي خيار مدرسة عامة متاحا، بدأ المركز يدفع مقابل دروس الموسيقى الخاصة لخريجي مدرسة لوسي موسى بدلا من ذلك. وأضاف مستوى الصف كل عام حتى الآن، عندما يكون للمدرسة حوالي 200 طالب وطبقها الأول الأول. القبول في مدرسة الموسيقى الخاصة هي عملية تنافسية. تطبق حوالي 500 طالب كل عام لحوالي 50 نقطة. يتعين على الطلاب تقديم قطعة اختبار، واتخاذ اختبار نظرية، وانتقل عملية مقابلة وتشارك في تمرين مرتفعة في المجموعة مع المعلم. : الفكرة وراء مدرستنا هي أن الطلاب قادرون على خلق صوت فني بشكل مستقل في مجتمع المدارس الثانوية، وقال بانيثكي سميث، وهو مدير جزء الارتجال من عملية القبول. جزء من ذلك هو وجود مستوى من المسؤولية والمرونة في إعدادات المجموعة. :: يتم تقييم الطلاب أيضا على إنجازاتهم الأكاديمية، بما في ذلك توصيات المعلمين. يتم ضمان طلاب الصف الثامن من الموسيقى الخاصة بقعة في الصف التاسع في مدرسة الموسيقى الخاصة، لكن طلاب مدرسة لوسي موسى لا يتلقون أي علاج تفضيلي. : تعطي عملية القبول هيئة طلابية متنوعة ولكن، مثل المدارس الأخرى التي تم اختبارها في المدينة، لا تملك العديد من السود واللاتينيين مثل نظام المدارس العامة بشكل عام. حوالي 18 في المائة من طلاب المدارس الموسيقية الخاصة هم آسيويون، 22 في المائة من السود، 15 في المائة من أصل اسباني و 29 في المائة بيضاء بيضاء، وفقا للمناطق 2014-15 لقطات الجودة المدرسية. على النقيض من ذلك، كانت المدارس العامة في تلك السنة 15٪ آسيوي، 28 في المائة الأسود، 40 في المائة من إسباني، و 15 في المائة أبيض، وفقا للمدينة. : 1 في المئة فقط من هيئة الطالب هي متعلمين باللغة الإنجليزية، في حين أن 14 في المائة لديهم احتياجات خاصة. كان لدى تسعة عشر في المائة من طلاب مدينة نيويورك إعاقات و 13 في المائة من المتعلمين باللغة الإنجليزية خلال العام الدراسي 2014-15. : قال كونتوس إنه كان من الأسهل أن يكون لديك جسم طالب ثانوي أكثر تنوعا من مدرسة متوسطة لأن الأطفال الأكبر سنا الذين يعيشون بعيدا يمكنهم استخدام وسائل النقل العام. كما يدعم المركز حوالي 60 في المائة من الجسم الطالب مع المنح الدراسية الكاملة لدروس الموسيقى الأسبوعية. : تم تصميم المدرسة بمبدأ 60-40 في الاعتبار لتحقيق التوازن بين الموسيقى والأكاديميين في المناهج الدراسية. خلال الجزء الأول (أو 60 في المائة) جزء من اليوم، يأخذ الطلاب فصولا قياسية مثل اللغة الإنجليزية والتاريخ والعلوم والرياضيات. بعد استراحة وطبقة أكاديمية تقليدية أخرى، يتحول الأطفال إلى فصول الموسيقى. في ذلك الوقت، ينقسم الطلاب في كثير من الأحيان إلى مجموعات صغيرة بالقدرة والأداة التي يجب تدريسها من قبل مدربي مراكز كوفمان. فصول أخرى، مثل تاريخ الموسيقى وريادة الأعمال، ومزج الموسيقى والأكاديميين معا. : قالت فلين إنها مدارس الموسيقى الخاصة الصغيرة، مجتمع صغير متمدد - أكثر حرية من التسلسلات الهرمية الاجتماعية الثانوية العادية - التي جعلت تجربةها جديرة بالاهتمام. مرة واحدة في العام الماضي، أصبح التماسك الاجتماعي واضحا عندما اندلعت المدرسة بأكملها في تسليم متحمس لأغنية الرحلة، في لحظة كان يمكن أن تأتي مباشرة من الغلي. : أعلن مركز كوفمان الموسيقي عن نشر من هو سعر فلورنسا؟، كتاب أطفال مكتوب وموضح من قبل الطلاب في مدرسة الموسيقى الخاصة في KMC، مدرسة NYC الوحيدة K-12 التي تدرس الموسيقى كموضوع أساسي. سيتم نشره بواسطة Schirmer Books. كتاب الأطفال الجديد الذي هو سعر فلورنسا؟ يروي قصة موسيقي رائعة سادت ضد العرق والتحيزات بين الجنسين لتصبح أول امرأة سوداء يمكن الاعتراف بها كملحن سيمفوني وأداء أوركسترا أمريكية كبرى في عام 1933. تمت كتابة الكتاب وتصوره 45 طالب مدرسة متوسطة في كوفمان مدرسة الموسيقى الخاصة بالموسيقى، مدرسة NYC فقط K-12 العامة التي تدرس الموسيقى كموضوع أساسي. 00: بدأ المشروع عندما أدركت مدرس اللغة الإنجليزية شانون بوتس أنه لم تكن هناك مواد حول حياة السعر في مستوى القراءة المدرسية السفلى. درس الطلاب سيرة السعر وتعيين قصة حياتها على الحائط، ومناقشة العناصر الأكثر أهمية بالنسبة للسرد لجمهورها المقصود في مستوى الصف الثالث تقريبا. بعد كتابة النص بشكل تعاوني ونقالة النص، أنشأ الطلاب الرسوم التوضيحية، بدءا من خلفيات ورقة قطع. تم نشر الكتاب في الأصل باعتباره مشروعا للفصول الدراسية قبل فترة وجيزة من إغلاق الوباء في مدينة نيويورك في ربيع عام 2020 وتم تنقيح الإصدار 2021. . تعليم موسيقى شامل من الصفوف الأقدم يفتح الأبواب ويساعد الأطفال على اتخاذ اتصالات بين التخصصات ". : "من هو سعر فلورنسا؟ هو مشروع خاص للغاية لمجموعة الموسيقى الحكيمة". "يحتفل بسلطة رواية القصص وفوائد التعليم الموسيقي المبكر، بينما دافع عن حياة الملحن الرائد. نحن فخورون بشكل خاص بهذا الإصدار، لأن جميع عائدات الكتب سوف تعود مباشرة إلى مدرسة الموسيقى الخاصة، لدعم موسيقاهم الهامة برنامج."

من هو سعر فلورنسا؟ يتضمن مقدمة من الملحن المشهور والليمين والمعلم جيسي مونتغمري، متلقي جائزة ليونارد بيرنشتاين من مؤسسة الصعود وميدالية أبو الهول في التميز، والمركز في إقامة أوركسترا شيكاغو السمفونية، وهو موعد لمدة ثلاث سنوات يختتم عند نهاية موسم 2023-2024. : يقول جيسي مونتغمري: "يمثل هذا الكتاب لقطة في عقول الأطفال الجميلة عندما يتم منحهم فرصة للتحقيق الكامل في تاريخهم ومصالحهم. ولعل الجانب الأكثر إلهاما هو كيف تمكن الكتاب من التعرف على السياق الاجتماعي المعقد لحياة الأسعار، والغوص في القضايا الأساسية للتمييز العنصري والجنسي الذي واجهته مع شغفها بالموسيقى ". كادين كاسترو البالغ من العمر 14 عاما كاسترو كادلر، الإيقاع المؤلف المشارك في من هو سعر فلورنسا؟، يقول: "يظهر الكتاب بالتأكيد شغفنا بالموسيقى وشغفنا للأكاديميين، وتدمج كل هذه الأشياء هذا المنتج النهائي الجميل. إنه شعور لا يصدق لرؤية كل العمل الذي نضعه في هذا المنتج النهائي الملموس وأننا جميعا فخورون حقا وحبهم ". "في الموسيقى الكلاسيكية، لا يوجد الكثير من التنوع، وكنت امرأة من اللون نفسي، إنها ملهمة لرؤية شخص ما صنعه هناك". وبعد "أعتقد أنه من المهم أن تتعلم موسيقى أسعار فلورنسا ومشاركتها مع العالم. ومن المهم بشكل خاص مشاركة الرسالة بأجيال شابة".