- الصفحة الرئيسية/
- etree music./
- مشروع الموسيقى الأمامية
تلبية مع معالج الموسيقى! يقدم مشروع الموسيقى مشاورات لمدة 30 دقيقة للحصول على فرصة للدردشة مع معالج الموسيقى حول كيفية دعم العلاج بالموسيقى رفاهية لك و / أو أحد أفراد أسرتك.
تطوع : يتم استكشاف المشروع الموسيقي الموقع الموسيقى الموقعة كشكل من أشكال فن الأداء الذي ينشأ من داخل مجتمع الصم وهو متميز وتطور من كل من شعر ASL ومن الأغاني المقطوعة المقطوعة التي بدأت من اللغة المنطوقة. قد يتضمن ميزات شعرية ASL الأدبية مثل الأسطر والمتر والإيقاع والقافية وتضم أيضا العناصر الأساسية للموسيقى مثل الوئام والإيقاع واللحن والجهاز Timbre والملمس، والتي يتم التعبير عنها كأشكال فنية بصرية برية. Jody H. Cripps هو أستاذ مساعد لغة الإشارة الأمريكية في قسم اللغات بجامعة كليمسون، كليمسون، SC. حصل على درجة الحموضة.. شهادة في اكتساب اللغة الثانية والتعليم من جامعة أريزونا مع التركيز على عمليات قراءة الأطفال الصم في تعلم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية مع استخدام لغة الإشارة الأمريكية ككلغة الأولى. حاليا، الدكتور Cripps الاهتمامات البحثية هي تصميم عالمي، موسيقى موقعة، أمراض لغة موقعة، محو الأمية باللغة الإنجليزية، علم الترفيه، واللغة الثانية والاستحواذ المفردات. كما أعطى الدكتور Cripps العديد من العروض التقديمية حول الموسيقى الموقعة إلى جانب إيلي روزنبلوم والدكتور أنيتا صغيرة في الولايات المتحدة والمملكة المتحدة وكندا. وهو أيضا مقالات تأليف مشتركة ودخول موسوعة على الموسيقى الموقع. وهو حاليا نائب رئيس معهد اللمعان، وهي منظمة غير ربحية تركز على تعزيز مهارات محو الأم لا محو الأمية الصم. :: ELY ROSENBLUM هو باحث إثنوغرافي كندي للفنون والموسيقى والأداء، بالإضافة إلى صانع مخرج ومخرجات صوتية مع تجمع بين الأنثروبولوجيا وممارسة الوسائط الحرجة. قام بتدريب الأفلام الإثنوغرافية في مركز الأنثروبولوجيا البصرية في صياغة الصياغة، جامعة لندن، حيث قام بتأجيل الفن / ه / حقيقة، ونشر وسلسلة من الفنون والأنثروبولوجيا. إيلي حاليا درجة الحموضة. مرشح في الموسيقى في جامعة كامبريدج تحت إشراف نيكولاس كوك، FBA، زميل الدكتوراه بجامعة كيب بريتون، وباحث زيارة لعام 2014 في تسجيلات Smithsonian Folkways. قام بإنشاء أفلام وأنتج تسجيلات لمؤسسة سميثسونيان، مختبر MIT Media، الباحثون الإثنوموسولوجيون في جامعة كامبريدج، وأحدث راديو CBC 1. Jason Cripps هو موسيقي نشط، أداء، وتخرج من كليات الفقه برنامج فنون صناعة الموسيقى (لندن، أونتاريو). يلعب جيسون العديد من الأدوات، ومع ذلك، فإن صكوكه الرئيسية هي الغيتار والغناء. مع أكثر من عشرين عاما من الخبرة الموسيقية، حصل على قاعدة واسعة من المعرفة في تاريخ ونظرية الموسيقى وإنتاجها. جيسون هو أيضا ابن لوالديين الصم، والذي يشعر به منظور الغرباء لعالم السمع، مع الحفاظ على الوصول إلى هذا العالم في نفس الوقت. غالبا ما يتم التعبير عن وجهة النظر هذه في موسيقاه وفي أدائه. : Michael Friedmann، وهو مترجم ASL مع أكثر من 20 عاما من الخبرة، حصل على درجة البكالوريوس في الأداء الموسيقي من جامعة أريزونا. حاليا مترجم من الموظفين هناك، هو أيضا موسيقي في وقت فراغه. يمكن العثور عليه لعب موسيقى الجاز في المشهد المحلي في توكسون. : Christopher Flygare هو مدرس رياضيات ثانوي لمدارس يوتا للصم والمكفوفين يعمل حاليا في مدرسة جان ماسيف للصم في سولت ليك سيتي، يوتا. كان لديه أيضا أكثر من 15 عاما من الخبرة في تدريس لغة الإشارة الأمريكية (المستويات 1، 2، 3) في مستوى المدرسة الثانوية والكلية. على الرغم من الصم، إلا أن كريستوفر لديه خبرة عدة سنوات من الأداء الموسيقي، في المقام الأول مع أدوات الإيقاع، في إعدادات المدرسة الثانوية والكليات. بالإضافة إلى ذلك، فإنه يؤلف الموسيقى ويتكتب حاليا سيمفونية لأوركسترا الكامل والكتسار. تلتزم أوستن عوتي أندروز بدعم محترفي ASL والسمع والصم، في إطلاق طاقةهم ASL! AWTI هل هذا كمترجم ASL معتمد على المستوى الوطني (تخلص: CI و CT؛ NIC Master؛ BEI Master)؛ كمقدم وطني وأداء؛ ومن خلال إنتاج مقاطع فيديو YouTube عالية الجودة لمجتمع ASL. لرؤية أشرطة الفيديو الترفيهية والتعليمية، كاملة مع التسميات باللغة الإنجليزية، تفضل بزيارة شبكة الاتصالات العالمية. Outube. om / awti. يتم الاعتراف AWTI على نطاق واسع باعتباره القصبة القصص النينجا الصم، هو الشخص السمع الوحيد في أسرته (الأم والأب والأخ الصم)، ولدت / أثيرت في روتشستر، نيويورك، ولكن حاليا في أوستن، تكساس. : Janis Cripps هو فنان صم مع BFA في فيلم والرسوم المتحركة في معهد روتشستر للتكنولوجيا. لقد قامت بجولة مع علامات خطيرة، فرقة فنون أداء الصم، لعدة سنوات تعرضت لها أغاني Asl، وأداء أغاني ASL، وفعلت سماء كوميديا. Janis هو مدرس تقنية K-12 في مدرسة أريزونا للصم والمكفوفين، وتعليم مجموعة واسعة من التكنولوجيا من لوحة المفاتيح إلى التصاميم الجرافيكية / التصوير الفوتوغرافي للفيلم والفيديو. في وقت فراغها، ينتج Janis التصوير الفوتوغرافي وفنون التصوير الفوتوغرافي ومقاطع الفيديو الموسيقية الموقعة. : Pamela E. Witcher هو فنان ومحيف فني ومترجم وناشط. ولدت في عام 1975 في مونتريال لعائلة من الآباء والأمهات والصم، كانت لديها فرصة لاحتضان اللغات الأربع من جذورها: لغة الإشارة الأمريكية، Langue des توقع Québécoise والإنجليزية والفرنسية. حضرت مدرسة الصم (مركز ماكاي) والمدارس الثانوية السائدة. حصلت على شهادتها في دراسات جماعية من كلية داوسون، وهي BA لها في العمل الاجتماعي من جامعة ماكجيل ومكتب عليها في تقنيات دي موريولوجي من Collège Montmorency. أعمالها الفنية استكشاف قضايا تجارب D / الصم، علاقات القوة بين الأقليات والأغلبية والضمانات الفرعية. لقد صورت قطعها في روتشستر، واشنطن د.، تورونتو، أوتاوا، مدينة كيبيك ومونتريال. وتتابع شغفها في فنانها العلوي كفنانة مستقلة أثناء الاستمرار في العمل بالتعاون مع مجموعة Groupe BWB و TraduSign و Cinéall Production و Repl Processation ومركز ثقافة الصم. : إيان سانبورن هو أداء الصم الذي أجرى مع شركات المسرح المختلفة بما في ذلك المسرح الوطني للصم لأكثر من 10 سنوات وكذلك حضور أكاديمية مسرحية. وهو حاليا طالب علم النفس مع التركيز على المشورة في جامعة جونسون وويلز في بروفيدنس، رود آيلاند. بينما في الكلية، يواصل القيام بالعمل والفني والأداء مع مجموعة متنوعة من الفنون الأدائية بما في ذلك الموسيقى الموقعة. : Rosa Lee Timm عبارة عن فنان أداء معروفا في الغالب مقاطع الفيديو الخاصة بمقاطعتها الموسيقية لغزوها الإنجليزية إلى ASL، وعملها كأداء منفردا في برنامج Rosa Lee، وكما كان ممثل الرصاص في أفلام ASL تأثير فيلم صحيح. منذ عام 1993، شاركت روزا لي في العديد من إنتاجات المرحلة، وفرق الأداء، وقد ظهر في التلفزيون ومقاطع الفيديو وأقراص الفيديو الرقمية والأقراص المضغوطة كممثلة ونموذج علامة، ومخرج. حاليا، هي معلم ASL، ومحرر إدارة مجلة كيسفيست، ومقدم وقائد ورشة العمل. إنها أيضا زوجة وأم لطفلين صغيرين. : JASON JB Begue هو مدير برنامج لبرنامج دراسات الصم بجامعة توسون، توسون، ميريلاند. هو في الأصل من أوهايو. أكملت جي بي دراساته الجامعية في علم النفس والدراسات العليا في التعليم اللغوي من جامعة جالدويت في واشنطن العاصمة. كمدرب، يعتقد بشدة بناء مكان آمن حيث يمكن للطلاب زيادة أداء توقيعهم من خلال التزامه وإبداعه وحماسه. لسنوات، كان لدى JB امتياز من الانخراط والتواصل مع أشخاص من الخلفيات المتنوعة واحتياجات التعلم. في الآونة الأخيرة، لقد فتنت بموضوع الموسيقى الموقعة وجعل بعض مقاطع الفيديو الموسيقية الموقعة. قصة Whin
تأسست في عام 2012 من قبل ديفيد جرايسيا، أندريا Profili، كاثرين توملين، خوسيه إيغيلاس كارنوت و Xiomara Niño؛ وين نوى حاليا تقدم 200 طالب. يملأ البرنامج الفجوات التعليمية في مجتمعات مرتفعات واشنطن وأدوات إنترنت وتشكل خط أنابيب تعليم موسيقى من الولادة من خلال مرحلة البلوغ لجميع الطلاب. يتم قبول الطلاب بغض النظر عن قدرتهم على دفع ثمن الدروس. تتألف Whin Nucleo من ثلاثة برامج توفر مجموعات جماعية وخاصة للمبتدئين والطلاب المتقدمين. برنامج المؤسسات الموسيقية
تشغيل الموسيقى هي نقطة الدخول إلى برنامج الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 2-4. يتعرض الطلاب والآباء والأمهات / أولياء الأمور والأوصياء الموسيقى متعددة الثقافات في بيئة تركز على الأطفال؛ السماح للطلاب بإجراء اختيارات بشكل فردي وكجموعة، لاستكشاف الفضاء، لتبادل طرقهم الفردية لتحريك وجعل الموسيقى، لإطلاع القصص، للتعبير عن أنفسهم، وتطوير مهارات العمل التنفيذية. : موسيقي | الأعمار +. : تخدم الموسيقية دورا مهما في بناء المهارات الشفوية والفرقة. انتقال الطلاب من التعلم غير الرسمي إلى التعليمات الرسمية. يتم اختيار القطع وفقا لقدرات المجموعة وإنشاء الاستماع، والأداء، والمواد البادئة، والتحسين، والقراءة، وكتابة المفردات. برنامج مفيدة
الصك هو أداة للتعبير عن الذات وتطوير مهارات حل المشكلات. دروس خاصة تعليم الأطفال لفهم وجعل الموسيقى من خلال تسلسل طبيعي ونحن نعلم البالغين كيفية اتباع الطفل من أجل السماح للطفل بتطوير إمكاناته. المركزية للدروس هي احتياجات الطفل الخمس الأساسية للطلب والتنسيق والتركيز والاستقلال والشعور بالانتماء على النحو المبين بواسطة ماريا مونتيسوري. : النماذج المعلمين الاتصالات الفعالة، وتنظيم التعلم في خطوات متتابعة، وتوجيه الآباء إلى الاستمرار في بناء ثقتهم الخاصة كمدرسين ومتعلمين حتى يتمكنوا من أن تكون بمثابة معلمة المنزل. يلاحظ المدربون وتقديم توصيات حول العلاقة بين الوالد والطفل لدعم البناء الذاتي للطفل، والاستقلال، والحب مدى الحياة للتعلم. : 1: الكردسة | الأعمار +. : الطلاب الذين يأخذون دروسا خاصة يشاركون أيضا في فئة فرقة وفقا لقدرتهم. يوفر إعداد المجموعة فرصا للطلاب للمشاركة في تدريس الأقران وتعلموا إجراء الفرقة. نحن نقدم ثلاثة مستويات من الكفر. أيام المجتمع : في أول يوم أربعاء من كل شهر من كل شهر، تشغل النواة في الأيام المجتمعية حتى يتمكن الطلاب والأسر والأفراد المجتمعي معا لتبادل فرحة الموسيقى. تتضمن أيام المجتمع عروضا من قبل الموسيقيين المحليين والشركات ومقدمي الخدمات من أجل إثراء حياة المشاركين في برنامجنا. بدأت في عام 1967، ويوفر مشروع الموسيقى لشركة WSMA SEMANORS الطلاب الناجحين بشكل موسيقي بفرصة للتدريج والأداء مع أفضل الموصلات للأمم في بيئة مهنية ومنضبطة للغاية. تم اختياره من خلال عملية الاختبار الصارمة، يتعرض الطلاب على أداء في أفضل دوراتهم الموسيقية طوال فترة بروفة قصيرة، والتي تتوج مع أداء في أكتوبر جنبا إلى جنب مع مؤتمر Wisconsin State Music الذي عقد في ماديسون كل عام. بالنسبة للعديد من هؤلاء الموسيقيين الشباب، يقدم مشروع الموسيقى في WSMA State House تجربة مدى الحياة، وخلق الصداقات والذكريات والمهارات التي يأخذها معهم في أي مسار يختارونه. مشروع الموسيقى العالمية هي منظمة غير ربحية تأسست في عام 2002 تعمل على توفير أدوات موسيقية للبالغين والأطفال في الفقر في جميع أنحاء العالم. يعطي برنامج تبرع الآلات الموسيقية للمشروع العالمي للمشروع الصكوك التي تبرع بها المتطوعون والمشاركين للأفراد الفقراء في دورته والمدارس والمدن. ينظم مشروع الموسيقى العالمي أيضا حفلات موسيقية وأحداث لزيادة الوعي ودعم الفنانين المحليين في المجتمعات في جميع أنحاء العالم. بالإضافة إلى ذلك، تساعد المنظمة الأفراد على التعرف على الأشخاص والموسيقيين من ثقافات مختلفة من خلال موقع اكتشاف الموسيقى. : أظهرت الدراسات أن تعلم الأداة الموسيقية يمكن أن تقليل مستويات الإجهاد، والمساعدة في تطوير مهارات التركيز وتحسين الثقة. بالنسبة للأشخاص المصابين بالفقر، يمكن للموسيقى تشكل فوائد أخرى أيضا. الموسيقى هي منفذ للتعبير عن الإبداع والثقافات الفريدة. يمكن أن تخلق أيضا دخل مستدام للموسيقيين المتزايدين. دخل مستدام يسمح لهم بإطعام أسرهم وكسب العيش. : مشروع الموسيقى العالمية يتبرع بالأدوات لمجموعة متنوعة من الناس على مستوى العالم، بما في ذلك البالغين والأطفال. حتى الآن، وصلت المنظمة إلى العديد من المناطق في جميع أنحاء العالم: 53٪ من الصكوك المتبرع بها للبرازيل، متبرعا بنسبة 23٪ للولايات المتحدة، بنسبة 8٪ تبرعت بالبلدان في أفريقيا و 16٪ تبرعت لبلدان أخرى. تقوم المنظمة أيضا برعاية أحداث وصنادتها لمساعدة الموسيقيين المحليين والمجتمعات الصغيرة والخيرية في جميع أنحاء العالم. : برامج الموسيقى العالمية قد تغيرت المناور في جميع أنحاء العالم الأرواح بطرق كثيرة مختلفة. أحد الأشخاص الذين تلقوا مساعدة من البرنامج هو شاب من غانا وأفريقيا المسماة العدالة أسانتي. أحب العدالة لعب الترومبون، لكنه لم يستطع تحمل أداة خاصة به. صعد البرنامج وتبرع به واحد له. يشارك الآن في نطاق موسيقى الجاز ويلعب الموسيقى لأصدقائه وعائلته.
